Consejos

Usando una palabra de enfoque para ayudar con la pronunciación

Usando una palabra de enfoque para ayudar con la pronunciación

La pronunciación se puede mejorar centrándose en las palabras correctas. Conocer la diferencia entre palabras de contenido y palabras de función es el primer paso. Recuerde que enfatizamos las palabras de contenido en inglés, ya que proporcionan las palabras que son más importantes para entender una oración. En otras palabras, las palabras funcionales como las preposiciones "at", "from" o "to" no están enfatizadas, mientras que las palabras de contenido como los sustantivos "city" o "investment" y los verbos principales como "study" o "desarrollo" están estresados ​​porque son clave para la comprensión.

Paso 1: encuentra la palabra de enfoque

Una vez que esté familiarizado con el uso de palabras de contenido para ayudar con el estrés y la entonación, es hora de llevarlo al siguiente nivel eligiendo una palabra de enfoque. La palabra de enfoque (o palabras en algunos casos) es la palabra más importante en una oración. Por ejemplo:

  • ¿Por qué no lo hiciste? teléfono? ¡Esperé todo el día!

En estas dos oraciones, la palabra "teléfono" es el foco central. Es la clave para entender ambas oraciones. Alguien podría responder esta pregunta diciendo:

  • No telefoneé porque estaba tan ocupado

En este caso, "ocupado" sería la palabra clave ya que proporciona la explicación principal para que alguien llegue tarde.

Al decir la palabra de enfoque, es común enfatizar esta palabra más que las otras palabras de contenido. Esto puede incluir levantar la voz o hablar la palabra más alto para agregar énfasis.

Paso 2: cambie las palabras de enfoque para mover la conversación

Las palabras de enfoque pueden cambiar a medida que avanza en una conversación. Es común elegir palabras de enfoque que brinden el siguiente tema de discusión. Eche un vistazo a esta breve conversación, observe cómo la palabra de enfoque (marcada ennegrita)cambios para avanzar la conversación.

  • Bob: estamos volando a Las Vegas la próxima semana.
  • Alice: ¿Por qué vas a ir? allí?
  • Bob: voy a ganar un fortuna!
  • Alice: Necesitas ser real. Nadie gana una fortuna en Las Vegas.
  • Bob: Eso no es verdad. Jack ganó una fortuna allí el año pasado.
  • Alice: No, Jack consiguió casado. No ganó una fortuna.
  • Bob: Eso es lo que yo llamo ganar una fortuna. No necesito jugar para ganar una fortuna
  • Alice: Buscar amor en Las Vegas es definitivamente no la respuesta.
  • Bob: ok. ¿Cuál es la respuesta en tu ¿opinión?
  • Alice: Creo que necesitas comenzar a salir con chicas de aquí.
  • Bob: No me hagas empezar con chicas desde aquí. Son todos ¡fuera de mi alcance!
  • Alice: Vamos Bob, eres un buen tipo. Usted encontrará alguien.
  • Bob: yo esperanza asi que…

Hacer hincapié en estas palabras clave ayuda a cambiar el tema de unas vacaciones en Las Vegas a encontrar a alguien para casarse y resolver los problemas de la vida amorosa de Bob.

Práctica: elige la palabra de enfoque

Ahora depende de usted elegir la palabra de enfoque. Elija la palabra de enfoque para cada oración o grupo de oraciones cortas. Luego, practique hablar estas oraciones mientras se asegura de enfatizar más la palabra de estrés.

  1. ¿Qué quieres hacer esta tarde? ¡Estoy aburrido!
  2. ¿Por qué no me dijiste que ella tenía un cumpleaños?
  3. Tengo hambre. Vamos a almorzar.
  4. Nadie está aquí. ¿A dónde se han ido todos?
  5. Creo que Tom debería comprar el almuerzo. Compré el almuerzo la semana pasada.
  6. ¿Vas a terminar el trabajo o perder el tiempo?
  7. Siempre te quejas del trabajo. Creo que debes parar.
  8. Consigamos comida italiana. Estoy cansado de la comida china.
  9. Los estudiantes obtienen calificaciones horribles. Que pasa
  10. Nuestra clase tendrá un examen el viernes. Asegúrate de prepararte.

La palabra clave para la mayoría de estos debe ser clara. Sin embargo, recuerde que es posible cambiar la palabra de enfoque para resaltar diferentes significados. Otra buena forma de practicar es usar secuencias de comandos de sonido, el marcado de su texto, para ayudarlo a practicar diálogos.